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2006年浙江大学艺术设计类招生简章和专业介绍
2006/1/11 15:11:30   
 

浙江大学艺术设计类起始于1990年成立的工业设计专业,而后成立了艺术设计专业。
浙江大学的艺术设计类各专业采用了高起点、宽视野、国际化的办学思想与办学理念,艺术设计理论研究与设计创作水平都达到国内前列的水平。设计人才的培养注意创造性与实践性,在国内外各项设计竞赛中,取得良好的成绩。艺术设计类已建立硕士点,博士点,为学生的进一步深造提供捷径。我们热忱欢迎有志于艺术设计的优秀考生报考浙江大学艺术设计类各专业。

一、考生须知
2006年我校艺术设计类的专业考试委托清华大学美术学院进行,凡是报考我校艺术设计类的考生,必须参加清华大学美术学院艺术设计的专业考试。(清华大学美术学院艺术设计专业报考情况请看清华大学美术专业招生简章)
招生专业:艺术设计类。学生进校学习一年后,根据本人意愿和学习情况,可选择产品设计、环艺设计和视觉传达设计三个方向。招生人数:50名,学制四年。
学校代码:10335,专业代码:050408。

二、报考条件
符合下列条件的人员准予报考:www.dolcn.com
1、遵守中华人民共和国宪法和法律,热爱艺术设计和美术事业;
2、身体健康,符合教育部卫生部中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和浙江大学体检标准,同时要求身心健康,无色盲、色弱;
3、普通高中或具有同等学历、中等专业艺术学校的应、往届毕业生,符合上述条件的各类企事业的员工、现役军人等,经所在单位同意(现役军人须经大军区政治部批准)均可报考。

下列人员不能报考:
1、具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;
2、应届毕业生之外的高级中等教育学校的在校生;
3、被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者(从被处分之日起到报名之日止);
4、因触犯刑律被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

三、报考办法
1、我校委托清华大学美术学院进行专业考试,凡报考我校艺术设计类的考生,均应参加清华大学各考点的艺术设计专业考试。
2、清华大学美术学院艺术设计专业的考试科目、评分标准即是我校的考试科目、评分标准,我校认可清华大学美术学院艺术设计专业的考试成绩。
3、我校向入围清华大学美术学院艺术设计专业的考生发放浙江大学的《文化考试通知书》和《报考2006年浙江大学艺术设计类考生情况登记表》。

四、文化课考试
1、考生持我校发放的《文化考试通知书》到户口所在省、市、自治区的高招办报名参加全国普通高等学校招生文化课统一考试(按艺术类报名)。
2 、语文、数学、外语和综合为必考科目,数学成绩100%计入总分。
3、上海考生选考全国卷或上海卷均可;广东省考生必须考满五科(“3+历史”必考,第五科选考的文化科目不限)。
4 、考生报考时外语语种不限,入学后我校只提供英语教学,请考生酌情选报。

五、录取办法
1、高考文化课总成绩达到清华大学美术学院划定的艺术设计专业最低线,语文和外语的单科分数达到清华大学美术学院的要求后,凡第一志愿报考清华大学艺术设计专业、第二志愿报考浙江大学艺术设计类或第一志愿报考浙江大学艺术设计类的,不分志愿先后,按照专业课成绩和文化课成绩相加的总分排序,从高分到低分择优录取,总分相同时第一志愿优先。
2、报考浙江大学艺术设计类的华侨及港澳台考生必须参加清华大学美术学院的专业考试并填报浙江大学的志愿,报名及考试办法与大陆考生相同。取得专业考试入围的考生持我校的《文化考试通知书》参加联合招生考试,录取办法与大陆考生相同。

六、学费:另定
注:浙江大学招生办公室地址:浙江省杭州市浙大路38号,邮编310027
联系电话::0571-87951006,87952504

浙江大学招生办公室
2005年12月23日

附:浙江大学艺术设计类专业介绍

产品设计方向

培养目标
本专业培养在产品创新设计领域具有宽广的传统文化视野、国际文化视域、市场经济视角、并对生活方式设计有敏锐感悟力与创造力的产品艺术设计人才。重点研究物质、精神生活形态与产品的关系,将产品的原创性、前瞻性和市场营销作为一个整体来研究,培养学生的创造性思维和全程设计的能力,重视产品使用上的审美要求以及产品本身所具有的文化内涵,以培养学生的创新能力为核心。
本专业着重构建学生两个“系统能力”的培养方案,即:“创新思维与工作方法的系统能力”与“具有市场前景的创新设计与开发设计的系统能力”,将产品创新设计能力的培养贯串于整个课堂教学和实践环节中。学生将具备良好的科学态度与职业道德,具有较强的合作精神,从过去的就业型、专职型人才的培养,转变为具有创新意识与能力的创业型、复合型专门人才的培养;从被动的接受型设计人才培养,转变为主动的创造型设计人才培养。

国际合作
本专业坚持开放性办学的思路,重点发展与国际知名院系之间的交流与合作,加强学科的国际互动,本专业学生的国际互换互访交流率将达到20%左右,专业设计课程外教执教率将达到50%左右,目前已与新加坡国立大学、澳大利亚墨尔本皇家理工大学、台湾实践大学设计学院、香港理工大学设计学院等达成合作协议。

办学水平
本专业的毕业生约有三分之一的学生出国留学与考取硕士研究生;许多毕业生已成为设计机构的老总、设计总监。在校学生在参加日本大阪国际设计竞赛、伊莱克斯国际竞赛等竞赛中屡获奖项。
本专业加强学生设计理论与创新环节的教学与实践,推进课程实践与科研课题的结合,每个学生在毕业前将有能力完成4项专利授权。

就业前景
本专业设有设计艺术学硕士点、工业设计工程硕士点、数字艺术与设计博士点,优秀同学可免试就读硕士研究生或直接进入硕-博一贯制。毕业生可到国家机关及电子、通信、数字媒体、家电、汽车、电视台等领域的大型独资或中外合资企业、高等院校、研究院所等单位从事研究、教育、产品造型设计、产品创新设计与开发、创业与管理、数字艺术与设计、数字传播设计与制作等工作。

主要课程
1、 专业基础课:
绘画基础、设计基础、基础技法、工艺基础、设计表现基础、计算机图形基础、设计史、设计基础理论。
2、 专业设计课:
设计概论、设计思维与表达、计算机辅助设计、产品形式与方式设计、图形与编排设计、人机工程学、产品系统设计、整合与创新设计。
3、 综合课:
科学与技术、人文与社科、学术讲座与艺术实践等领域。

主要实践环节
基础工艺、设计实务、专业调研、专业设计、主题设计竞赛、毕业设计等。

环艺设计方向

培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的具有较为宽厚的环境艺术设计理论知识和专业知识;具备室外环境设计等方面的艺术设计能力,了解本专业最新成就、发展趋向;能从事与本专业相关的教学、科研、制作、策划、管理等工作的高级专门人才。该专业毕业后能胜任各类院校、设计院、媒体、装潢等单位从事设计、研究、教学、管理等方面的工作。

办学特色
本专业特聘中国工程院士程泰宁先生为兼职教授与学科顾问, 4年中的一学年聘请哈佛大学等著名大学外籍教授任教,本专业设有实力雄厚的实习基地,优秀学生有机会直升硕士。

设计成果
本专业应邀参加各项国际及省级重点项目的设计,建成的作品有杭州西溪国家湿地公园,合肥望湖城公园,武汉莲花湖公园,苏州独墅湖大学城公园,天津世贸花园等等。

主要课程
本专业的主干学科为艺术学、文学、工学,主要课程:艺术概论、中外美术史、设计概论、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、计算机辅助设计、环艺设计、城市设计、园林规划设计原理等;本专业强调培养景观专业的设计与研究人员,依托浙江大学丰厚的人文传统,发挥规划、建筑园林等专业的综合优势。毕业生能胜任专业景观规划,景观设计,风景园林设计的需求。

视觉传达设计方向

培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的具有较为宽厚的视觉传达设计的理论知识和专业知识;具备广告与平面设计、影视与网页设计、多媒体设计等方面的艺术设计能力;了解本专业最新成就、发展趋向;能从事与本专业相关的教学、科研、制作、策划、管理等工作的高级专门人才。该专业毕业后能胜任各类院校、设计院、媒体、广告、装潢等单位从事设计、研究、教学、管理等方面的工作。
本方向即将和德国多特蒙德艺术学院视觉传达设计系达成协议,每年互换2-4名学生到该校学习,时间为3-5个月。

培养要求:
本方向培养分为两大模块课程:平面广告设计与动画多媒体制作,学生可以任选一个模块作为毕业设计方向。毕业生应获得以下几个方面的能力:
1. 能较为全面理解和掌握专业知识结构,具备单独从事平面设计和动画多媒体 影像制作与设计方面的能力,有创造性思维能力。
2. 胜任媒体机构、新闻出版以及设计企业和教育机构工作。
3. 能独立开设自己的工作室。

专业课程
本专业的主干学科为艺术学、文学、工学,主要课程:艺术概论、中外美术史、设计概论、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、计算机辅助设计、影像设计、动画设计、广告设计、海报设计、多媒体设计等。
本专业强调学生既有深厚的理论基础又有较强的设计实践能力;既对西方的设计艺术有深入的了解又能自觉地根植本土传统;既能立足于设计学科本体研究的同时又能充分发挥浙江大学多学科综合优势,形成人文设计理念,使人文关怀与艺术创造和谐统一。

 
编辑:国际艺术界  
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